似水平凡

昨晚深夜一點多，突然想到整理書桌，把堆積的信件一封封歸納、收妥，好空出書桌... 也許是有心做什麼事了。 打開書櫃，整理完資料夾，又開始翻翻以前一些有趣的東西。　此時，忽然看到書櫃的最下層中有一個很大的牛皮紙袋，竟想不起來裡面究竟裝了什麼東西。 我的畫作向來不會放在這裡啊...。 奇怪之餘，還是打開它查看一下。 

一疊厚厚的漫畫完稿紙，共二十四頁，每頁皆覆蓋著描圖紙，紙上寫著對白。 「櫻樹詩箋」... 啊，沒想到我竟然忘記自己曾把這個短篇故事畫成黑白與彩色兩個版本。 全彩的版本一直小心收藏著，而黑白的版本... 原來一直是被遺忘的。

會被遺忘的，何止是東西與物件，還有部份的自己吧？

以前很希望將來能當位漫畫家，下班回家後與休假日常常就是守在書桌前，塗塗抹抹只有自己才知道全盤計劃的圖。 就算廢寢忘食... 也是自己開心啊。 可我一直都是個能分清興趣與工作未必是同一回事的人，所以，夢想是夢想、理想是理想，也就隨緣了。 然而，現在的工作比以前的壓力大，也比較累。 下班後與休假日，再也不會畫到個沒日沒夜的地步了。 因此，當再次看見這一疊漫畫原稿之際，很多感觸湧了出來。

看，還貼網點呢... 那時真是花得下手，動輒上千元的買繪圖材料和用具。 看，過去細緻的手繪效果... 敝人的耐心真是太多囉。 看，當時覺得畫得好的圖... 於今看來已成問題一堆的練習圖罷了。 唯一能感到慶幸的是，當現在的自己再回頭看以前的畫，已能看出當年的自己所看不到的缺點。 應當高興，為自己的成長。

好玩的更是，敝人向來喜歡自己設計標題字體，一個字、一個字地畫上稿紙去。 現在再看圖上的四個字... 嗯... "只是這樣"而已。 不過，也因為看到了此字體的設計，我才想起當年美術老師盜用敝人的設計一事。 那時候為了代表學校參加全臺灣區的高中／職與專科學校組的廣告設計比賽，有將近大半學期沒進教室上過一堂課，每天就是畫商標、標準字的練習圖。　而那年的畢業典禮當天，學校依慣例致贈給所有畢業生一枚該年的畢業紀念胸章。　當我們拿到此枚胸章後，我不發一言地沉默了許久。　當初與我一樣是校隊選手的其他同學把我拉至一旁，說：「這不是妳在練習時畫過的設計圖嗎？　幾乎完全一致... 老師怎麼能盜用妳的設計！？」 我說：「同學，設計這一回事... 妳也知道的，哪怕只有一點點不一樣，對方都可以辯說他／她沒有抄襲的。」 巧了，我們才剛散伙，該名女老師立刻把我叫到另一邊去，好好地跟我解釋她絕對沒有盜用我的設計。 我特別記得她當時說的一段話：「...妳知道的，設計這回事，不就是看來學去的，多少一定會有相似的情況發生，妳可千萬不要介意。」 我只是點點頭，什麼也沒說。 但是，老師，我們心知肚明，妳其實是想說... 叫我別去校長那裡鬧吧？ 兩個相似度高達百分之九十五的設計，妳要如何証明這是妳的原創？ 妳是老師啊... 有師如妳，我還想說什麼？ 學校會在現在還我公道嗎？ 出了校門，我隨時能証明自己比妳強，我才懶得去跟學校吵什麼！

不願意把事情鬧大，更是因為老師妳以後也沒有機會再盜用我的創作了。 因為比其他同學的身份不同一點點而已，所以我隨時自由進出美術館是不會有人管的，也因此，我將學校美術館所收藏的所有自己的畫作，全部帶回家了，一張不剩。 學弟妹們再也看不到我的示範圖... 對我又有什麼損失？ 該還我的，我自己會取。 大概也是從那時候起，除非在課堂上展示作品 (下課就帶走的那種情況) 或工作必要... 沒有什麼人再看過我最好的作品了。 老師，這遺毒... 真的使我做事更小心了。 真的，妳教得好。 但讓我不高興的是，一疊過去式，竟然最後會想起妳，尤其是在深夜時分... 很討厭吶。